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<p>從 JSON 檔案批量匯入</p> <p><b>新頁面</b></p><div>弗朗茨·麥克·維爾塔勒（Franz Michael Vierthaler，1758年9月25日－1827年10月3日）是一位出身於神聖羅馬帝國，後歸屬奧地利帝國的教育家。<br /> <br /> ==生平==<br /> 維爾塔勒出生於上奧地利的毛爾基興。由於家境貧寒，他曾是米歇爾博伊恩本篤會修道院和薩爾斯堡的唱詩班男童。在薩爾斯堡，他也進入文理中學就讀，並於1776年至1777年間在大學修習法律課程，不過他最喜愛的學科是古典語言。1783年，他成為薩爾斯堡維吉爾貴族學院的導師。<br /> <br /> 透過教授歷史，維爾塔勒撰寫了《人類哲學史》（Philosophische Geschichte der Menschheit，共7卷，1787–1819年）。第一卷引起了廣泛關注，並為維爾塔勒在1790年贏得了薩爾斯堡師範學院院長的職位，該學院由大主教為改善小學教育而設立。同年，他開始為男子學院的學生開設教理講授指導課程，並於1791年在大學進行教育學講座。<br /> <br /> 1796年，維爾塔勒被任命為宮廷圖書管理員。從1800年到1802年，他編輯了《薩爾斯堡文學報》，並從1799年到1806年編輯了《薩爾斯堡國家報》。他於1802年結婚。1803年，他被任命為薩爾斯堡公國的公立學校督學，1804年則擔任兩所孤兒院的監督。三年後，當薩爾斯堡併入奧地利時，奧地利政府將他召至維也納，負責管理當地的孤兒院。<br /> <br /> 1815年，年輕的弗朗茨·舒伯特，當時在維爾塔勒擔任校長的一所學校任教，為維爾塔勒譜寫了一首康塔塔以表敬意。<br /> <br /> 維爾塔勒是教學實踐培訓的堅定倡導者。他與師範學院的年輕教師保持通信，鼓勵他們的熱忱。他為所訪視的學校制定了統一的學習計畫，致力於提供優良且平價的教科書與其他學習輔助工具，並成功激發了公眾對學校事業的興趣。<br /> <br /> 《天主教百科全書》形容維爾塔勒為「其專業領域的大師，以其教導的清晰、簡潔與實用性著稱。」他比同時代的其他教育家更強調教學應服務於教育的原則。其教育學方法的目標是「經由上帝轉化的高尚人性」。他一切努力的基礎是天主教信仰，他將其置於至高無上的地位。如同奧弗貝格（Overberg），他認為教師的人格是教育中最重要的一環。在許多方面，他都走在時代的前端，例如他對自然科學教學與體育訓練的高度重視，以及他對體罰的反對立場。<br /> <br /> ==著作==<br /> 維爾塔勒的三部主要教育學著作是：<br /> <br /> *Elemente der Methodik und Padagogik (1791)<br /> *Geist der Sokratik (1793)<br /> *Entwurf der Schulerziehungskunde (1794)<br /> <br /> 除了教育學著作外，維爾塔勒還撰寫了大量的教科書與童書；其中包括一版《福音書與書信》以及一本薩爾斯堡地理。<br /> <br /> ==參考資料==<br /> <br /> [[分類: 待校正]]</div>

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